CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر ایده آموزش مجازی دانش آموز به دانش آموز بر یادگیری درس علوم در دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان دخترانه سما شهرستان شیروان طی سالهای ۱۳۹۹-۱۴۰۱

عنوان مقاله: بررسی تاثیر ایده آموزش مجازی دانش آموز به دانش آموز بر یادگیری درس علوم در دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان دخترانه سما شهرستان شیروان طی سالهای ۱۳۹۹-۱۴۰۱
شناسه ملی مقاله: CONFME09_097
منتشر شده در نهمین کنفرانس بین المللی مدیریت، حسابداری و توسعه اقتصادی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فریمان ابراهیم زاده - گروه مدیریت، واحد شیروان، دانشگاه آزاد اسلامی،ایران عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیروان
مریم مجیدنیا - دبیرستان دخترانه ، مجتمع آموزشی سما شیروان ، دانشگاه آزاد اسلامیدبیر مطالعات اجتماعی مجتمع آموزشی شیروان
حدیثه ابراهیم زاده - دبیرستان دخترانه ، مجتمع آموزشی سما شیروان ، دانشگاه آزاد اسلامیدانش آموز متوسطه اول دبیرستان دخترانه سما شیروان

خلاصه مقاله:
یکی از مشکلات مهم ایجاد شده در طی دو و نیم سال گذشته از شیوع بیماری کرونا مربوط به آموزش و پرورش است .۱۴ میلیون دانش آموز مانند قبل به مدرسه نرفتند و موجب گردید که یادگیری درو همچون گذشته نباشد. هر چند فرصتی بود تا تعداد زیادی بصورت مجازی آموزش ببینند . این پژوهش با هدف کلی تعیین تاثیرآموزش مجازی بصورت دانش آموز به دانش آموز بر یادگیری دانش آموزان متوسطه دبیرستان سما شهرستان شیروان در دو کلاس درس طی دو سال به روش نیمه تجربی انجام گرفته است . ابزار گردآوری اطلاعات آزمونهای پیشرفت تحصیلی می باشد. یافته های بدست آمده حاکی از آن است که شیوه آموزش مجازی دانش آموز به دانش آموز بر روی یادگیری دانش آموزان تاثیر خوبی دارد.

کلمات کلیدی:
آموزش مجازی ، دانش آموز به دانش آموز ، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1563690/