مسعود نورعلیزاده میانجی - استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
عبداله رحیمی - کارشناس ارشد روان شناسی اسلامی مثبت گرا، موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت، قم، ایران

این تحقیق با هدف ارائه الگوهای تربیت جنسی سلامت محور در دوره های مختلف رشدی، به صورت کیفی و با روش تحلیل اسنادی انجام شد. با توجه به شرایط و مسائل خاص جنسینگی افراد، چهار دوره کودکی، نوجوانی، جوانی و پس از ازدواج در نظر گرفته شد. براساس ویژگی ها، تکالیف و چالش های رشدی، برای هر دوره یک الگوی راهبردی ویژه تربیت و سلامت جنسی به دست آمد. الگوی تربیت جنسی سلامت محور در دوره کودکی: با سه مولفه «محافظت، مراقبت و پیشگیری»، در دوره نوجوانی با سه مولفه «مراقبت، پیشگیری و مهار»، در دوره جوانی با سه مولفه «پیشگیری، مهار و سلامت» و در دوره پس از ازدواج با سه مولفه «تامین، سلامت و عفاف» مشخص گردید. موفقیت در هر دوره، پیش نیاز تحقق مطلوب الگوی دوره بعدی است. این الگوها سیر تحولی تربیت جنسی افراد را با توجه به چالش های تحولی آنان نشان می دهد و برنامه های تربیت جنسی بر مبنای آن در خانواده و نظام آموزشی، تامین کننده سلامت جنسی افراد در تمام دوره های رشدی خواهد بود.

تربیت جنسی, سلامت جنسی, الگوی تربیت جنسی سلامت محور, دوره های رشد و تحول, رفتار جنسی