علیرضا مریدی چشمه گچی - کارشناسی آموزش ابتدیی دانشگاه پردیس شهید رجایی کرمانشاه
علی ناصری - کارشناسی آموزش ابتدیی دانشگاه پردیس شهید رجایی کرمانشاه

جبر حاصل از بیماری کرونا معضلاتی را پیش روی دانش آموزان به ویژه در سنین و پایه های پایین تر،خانوداه ها و نظام آموزشی قرار داده است هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر کرونا و فضای مجازی با افت تحصیلی دانش آموزان می باشد. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی پژوهش های مرتبط با این موضوع انجام شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که انش آموزان درنتیجه بیماری کرونا و قرنطینه، در بعد فردی مشکلات روانشناختی مانند اضطراب، افسردگی، اختلال استرس پس از آسیب، استرس، ناکامی، ترس، خشم، احساس تنهایی و بی حوصلگی را تجربه کرده اند. در بعد بین فردی، دانش آموزان با مشکلاتی مانند مشکل در ارتباط با اعضاء خانواده، محدودیت ارتباطی با دوستان و معلمان، حمایتهای اجتماعی ناکافی، کاهش درآمد خانواده را تجربه کرده اند. در بعد آموزشی مشکلاتی، مانند حضور شناختی و اجتماعی ضعیف دانش آموزان در فرآیند آموزش آنلاین، افزایش بار شناختی، ضعف انگیزه، مشکلاتی در مدیریت زمان، نگرانی از ارزشیابی شناسایی شد.

افت تحصیلی، کرونا، آموزش مجازی، دانش آموزان