اثربخشی حوزه روانشناسی در آموزش و پرورش
عنوان مقاله: اثربخشی حوزه روانشناسی در آموزش و پرورش
شناسه ملی مقاله: ICISME03_117
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ICISME03_117
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا خالقی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد ، خراسان شمالی، ایران
خلاصه مقاله:
زهرا خالقی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد ، خراسان شمالی، ایران
دانش بشری ناشی از ساخت اجتماع است، سیستم اجتماعی تغییر می کند و همزمان کهنه می شود. برای حل مسایل نو که ممکن است هر لحظه در زندگی با آن برخورد کنیم، افرادی توانا لازم است، افرادی که از اندیشه های آزاد و خلاق و مهارت حل مسئله برخوردار باشند. با درنظرگرفتن این شرایط هدف نظام آموزشی باید تربیت کردن دانش آموزانی توانمند، شهروندانی مفید برای جامعه در حال تغییرباشد. افزون براین برنامه های مدارس باید بر روش هایی متمرکز گردند که دانش آموزان به جای آموختن و به خاطر سپردن قابلیت های چگونه آموختن را از طریق تفکر و برخورد منظم با مسایل ومشکلات یاد بگیرند، زیرا در چنین حالتی است که دانش رشد می کند و یادگیرنده احساس مفید بودن می کند .
کلمات کلیدی: روانشناسی ، آموزش، تربیت ، دانش آموزان ، پرورش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1566230/