مهسا حسین زاده - B.S. Student, Research Committee, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
محمد رضا میری - Professor, Social Determinants of Health Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
المیرا زرین قلم - B.S. Student, Research Committee, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran
حمید صالحی نیا - Assistanat Professor, Social Determinants of Health Research Center, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran

مقدمه: توجه به جنبه­های مختلف سلامت روانی دانشجویان زمینه­ساز پیشرفت تحصیلی آنها می­شود، در عین حال اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان از جنبه­های بسیار مهم در عملکرد تحصلی و سایر جنبه­های زندگی آنان می­باشد مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه اعتماد به نفس و استرس در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند درسال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه ۳۴۸ نفر از دانشجویان وارد مطالعه شدند که به علت شیوع کرونا و عدم دسترسی حضوری به دانشجویان، جمع­آوری داده­ها از طریق پرسشنامه­های استرس دوران دانشجویی گادزلا و پرسشنامه اعتماد به نفس مرادی که به صورت google form طراحی شدند، انجام شد. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده نرم افزار SPSS و آزمون­های آماری تی، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی انجام شد. نتایج: میانگین سنی افراد مورد بررسی ۳۴/۲۱ با انحراف معیار ۷۴/۱ سال بود. از نظر جنسیت، ۸/۶۸ درصد زن و مابقی مرد بودند. نتایج مطالعه نشان داد که اعتماد به نفس و استرس دانشجویان در سطح متوسط قرار دارد، بر اساس نتایج بین اعتماد به نفس و جنسیت و دانشکده رابطه معنی ­داری مشاهده گردید، برساس آزمون ضریب همبستگی بین اعتماد به نفس و استرس همبستگی مثبت مشاهده گردید (r = ۰.۴۳۱ و p = ۰.۰۰۱). نتیجه گیری: دانشجویانی که از سطح اعتماد به نفس بالاتری برخوردار هستند سطح استرس پایین­تری دارند، در نتیجه میتوان با تقویت اعتماد به نفس در دانشجویان سطح استرس آنان را نیز کاهش داد، از این­رو برگزاری دوره ­های افزایش اعتماد به نفس در دانشجویان مفید می­باشد.  

Confidence, Stress, Students, Birjand, اعتماد به نفس, استرس, دانشجویان, بیرجند