واکاوی چالش های دانشجویان بین المللی دانشگاه یزد بر اساس نظریه داده بنیاد
Publish place: Education strategies in medical sciences، Vol: 13، Issue: 4
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 175
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-13-4_003
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401
Abstract:
مقدمه: از دو دهه اخیر، دانشجویان بین المللی و مسائل آنها جزء جدا ناشدنیبین المللی سازی دانشگاه ها است. درنتیجه شناخت و بررسی مسائل و مشکلات دانشجویان بین المللی و تلاش برای جذب آنها در دانشگاه مقصد از جمله اهداف سیاسی و اقتصادی آموزش عالی کشور است. در این راستا، هدف پژوهش حاضر واکاوی چالشهای دانشجویان بین المللی دانشگاه یزد تعیین شد.
روش کار: رویکرد پژوهش «کیفی» و روش پژوهش «نظریه مبنایی» بود. گروه هدف شامل دانشجویان بین المللی دانشگاه یزد بود که با استفاده از روش نمونه گیری نظری انتخاب شدند. ابزار پژوهش «مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته» بود. مصاحبهها تا ۱۸ مورد انجام شد و اشباع نظری حاصل گردید. داده ها به شیوه «کدگذاری» و «مقوله بندی» در سه سطح کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. برای تعیین اعتبار دادهها، از روش «سه سوسازی» استفاده شد.
نتایج: در مجموع یافته ها موید ابعاد شش گانه نظریه مبنایی بود. مقوله های شکل دهنده چالشهای دانشجویان بین الملل دانشگاه یزد و روابط بین آنها در قالب مدل پارادایمی ظهور یافت که شامل موجبات علی (۶ مقوله)، مقوله محوری (چالش بدو ورود و سازگاری)، راهبرد (۵ مقوله)، شرایط محیطی (۲ مقوله) ویژگیهای زمینه ای (۵ مقوله) و پیامدها (۳ مقوله) می شود.
نتیجه گیری: با در نظر گرفتن ویژگیهای زمینه ای و شرایط محیطی، از طریق راهبردهای توجه، راهنمایی و مشاوره با دانشجویان بین المللی، انگیزش دانشجویان، ارتباطات و همکاریهای دانشگاهی، تلاش مضاعف و مشارکت دانشجویان بین المللی میتوان شاهد پیامدهای رضایتمندی دانشجویان بین المللی، وفاداری به دانشگاه و پیشرفت تحصیلی آنها بود.
Keywords:
: International Students Challenges , Qualitative Research Approach , Grounded Theory Research Method , چالش های دانشجویان بین المللی , رویکرد پژوهش کیفی , روش پژوهش نظریه مبنایی.
Authors