بهاره نجفی - School of Nursing and Midwifery . Birjand University of Medical Sciences.
سید ابوالفضل وقار سیدین - School of Nursing and Midwifery . Birjand University of Medical Sciences.
غلامحسین محمودی راد - School of Nursing and Midwifery . Birjand University of Medical Sciences.

مقدمه:مدیران و رهبران پرستاری نقش حیاتی در سازمان دهی و ارائه مراقبتهای پرستاری در مراکز درمانی دارند. مدیران و رهبران اثر بخش بایستی کارکنان را به طور مناسب در جهت اهداف سازمان ، افزایش کیفیت مراقبت و افزایش سطح سلامت جامعه ، هدایت  نمایند. این مطالعه با هدف تبیین تجارب پرستاران از ویژگیهای رهبری اثر بخش طراحی شد. روش کار:این مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوا و با استفاده از نمونه گیری هدفمند بر روی ۱۶ نفر از مشارکت کنندگان ( ۱۲ نفر پرستاران و ۲ نفر سرپرستاران و ۲ نفر سوپروایزر ) انجام شد. داده ها با روش تحلیل محتوی قرار دادی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. جمع آوری داده ها با استفاده از مصاحبه های چهره به چهره بصورت عمیق و نیمه ساختار مند انجام شد. بعداز گرداوری داده ها ، تمام مصاحبه ها نسخه­برداری شد. در ابتدا شباهتهای معنایی مورد بازنگری قرار گرفت و زیر طبقات مشخص شدند. سپس، زیر طبقات مرتبط در یک طبقه قرار گرفتند. یافته ها: دامنه سنی مشارکت­کنندگان در این مطالعه ۲۵ -۵۰ سال بود. با تحلیل داده­ها ۸ زیر طبقه  و ۴ طبقه اصلی استخراج شد. طبقات تحت عناوین "ویژگی­های حرفه­ای" با دو زیر طبقه  (ایجاد انگیزه،  ارایه حمایت)؛ طبقه "ویژگی­های ارتباطی" با دو زیر طبقه (توانایی برقراری ارتباط مناسب  بین فردی، تذکر دهی به شیوه صحیح)؛ طبقه" ویژگی­های علمی" با دو زیر طبقه (الگو بودن  از نظر  علمی و عملی،  مدیریت موقعیت) و طبقه " ویژگی­های اخلاقی" با دو زیر طبقه (مسئولیت پذیری، عدالت و عدم تبعیض بین پرسنل) استخراج گردید. نتیجه­ گیری: از یافته­های این مطالعه میتوان برای برنامه بهسازی مدیریت و برنامه­ریزی حرفه­ای سرپرستاران، بعنوان راهنمای بکار گماردن و انتخاب سرپرستاران اثر بخش استفاده کرد. انتصاب سرپرستاران و سوپروایزران موثر و اثربخش می­تواند موجب شادابی  و نشاط در بین کادر درمان و به تبع آن ارتقاء کیفیت مراقبت بیماران گردد.  

Nurse, Qualitative Research, Leadership, پرستار, تحقیق کیفی, رهبری