سپیده صفیری حسن آبادی - M.A of Family Counseling , Faculty of Education and Psychology Sciences ,Payame Noor University . Iran.
صدیقه رضایی دهنوی - Assistant Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Payame Noor University, Iran.
محمودرضا شاهسواری - Assistant Professor, Department of Sociology, Payame Noor University, Iran.

مقدمه: این مقاله با هدف تحلیل عاملی تائیدی و اکتشافی مشخصه­های روانسنجی پرسشنامه همدلی تورنتو و تطبیق آن با زبان فارسی ارائه شده است. مقاله حاضر بصورت یک مطالعه توصیفی، کاربردی و از نوع همبستگی بوده و با هدف توسعه­ای-روانسنجی نگارش شده است. جامعه آماری شامل ۴۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان گرمسار می­باشد که با روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شده­اند. داده­ها با روش تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی تحلیل شده و روایی و پایایی آن با استفاده از نرم­افزارهای SPSS و Lisrel بررسی شد. یافته­ها نشان داد که پرسشنامه با ضریب اعتبار کل ۵۹/۰ دارای پایایی متوسط وKMO  با مقدار ۷۰۲/۰ از کفایت مناسبی برخوردار است. این مقاله مبتنی بر سه مطالعه مختلف می­باشد که تفاوت آن­ها در تعداد عوامل تشکیل دهنده پرسشنامه همدلی تورنتو می­باشد و مطالعه سوم با تلفیق دو مطالعه اول، شامل یک عامل کلی مرتبه اول و پنج عامل مرتبه دوم می­باشد. شاخص­های برازش به دست آمده بیانگر برازش مناسب مدل می­باشند. پایایی نمره کل در روش آلفای کرونباخ ۹۲/۰ و در روش بازآزمایی ۸۸/۰ می­باشد، که ضرایب پایایی بسیار مناسبی هستند. پرسشنامه همدلی تورنتو به منظور حذف تنوع در ارزش­گذاری در مولفه های همدلی و ایجاد یک نسخه تک مولفه­ای با خصوصیات روانسنجی بالا ایجاد شد، بنابراین، این پرسشنامه با ۱۰ آیتم و تبیین ۵۸/۹۶% از واریانس همدلی در جامعه دانشجویان ایرانی تایید شد. 

stigma, affilliate stigma, Disability