تدوین استانداردهای عملکرد اعضای هیات علمی و ارائه الگوی مناسب مبتنی بر نظریه داده بنیاد
عنوان مقاله: تدوین استانداردهای عملکرد اعضای هیات علمی و ارائه الگوی مناسب مبتنی بر نظریه داده بنیاد
شناسه ملی مقاله: JR_MLSEO-1-4_005
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_MLSEO-1-4_005
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
معصومه میرزاخانی - مدیریت آموزشی ، گروه علوم انسانی و مدیریت ، تهران غرب ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ایران
امیرحسین محمودی - استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مریم مصلح - دانشیار رشته ریاضی کاربردی ، گروه مدیریت ،دانشکده مدیریت ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ،تهران ،ایران
خلاصه مقاله:
معصومه میرزاخانی - مدیریت آموزشی ، گروه علوم انسانی و مدیریت ، تهران غرب ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ایران
امیرحسین محمودی - استادیار گروه مدیریت آموزشی و آموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مریم مصلح - دانشیار رشته ریاضی کاربردی ، گروه مدیریت ،دانشکده مدیریت ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب ،تهران ،ایران
هدف این پژوهش ارائه الگوی استانداردهای عملکرد اعضای هیات علمی است. تا به ایجاد سیستم استانداردها در عملکرد دست یابد. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، ازنظر داده ها، آمیخته و نوع مطالعه در بعد کیفی، " داده بنیاد" با رویکرد نظام مند است و در بعد کمی پیمایشی است. حجم نمونه کیفی ۱۵ نفر از مدیر گروه های آموزشی و نمونه گیری هدفمند و ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختارمند است. در بخش کمی ۳۰ نفر از اعضای هیئت علمی شرکت نمودند که نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شد و ابزار آن پرسشنامه محقق ساخت بود. این پژوهش: پس از تحلیل مصاحبهها و تعاریف نظری به مدل پارادایمی دستیافت. این موضوع در پی مدیریت عملکرد به انتظارات میپردازد، انتظاراتی که ابزار تامین آن، شایستگیها هستند. در زمینهای از نیمرخهای شغلی، استانداردهای ایزو مدیریت منابعانسانی و مدلهای شایستگی، درحالیکه شرایط مداخلهگر مانند دستورالعملها و سیاستگذاریهای خرد و کلان، میتوانند شاخصها را تحت تاثیر قرار دهند. سپس مقولههای حاصل از کدهای باز، محوری و انتخابی و زیر مولفههای آنها و راهبردهای پژوهش و پیامدهای اجرای این الگو در عملکرد شکل گرفت. سه مولفه اصلی و دوازده شاخص شناسایی شد. رتبه بندی شاخص ها به ترتیب: در بعد ارائه خدمات مشاوره ای: مولفه های شایستگی روابط خارجی، میان فرهنگی، خلاقیت و نوآوری و فناوری، در بعد پژوهش: شایستگی ارتباطی، فناوری نوین، نوآوری و خلاقیت و کارآفرینی و شایستگی شناختی و در بعد آموزش: کیفیت تدریس، شایستگی معنوی، روان شناختی و مدیریتی رتبه بندی شدند.
کلمات کلیدی: کلید واژگان: استاندارد, عملکرد, اعضای هیات علمی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1572129/