الهه ارجمند - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه مدیریت آموزشی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی،قم، ایران
سیف اله فضل الهی - گروه مدیریت آموزشی، واحدقم،دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران/ دانشیار و دکتری برنامه ریزی درسی

واسازی یکی از رویکردهای نوین در عرصه روش های کیفی پژوهش است که کاربردهای فراوانی در علوم گوناگون دارد و می توان آن را به عنوان روشی کیفی برای بررسی پدیده ها و مفاهیم مختلف به کار گرفت. این روش پژوهش یک نقد ساختارشکنانه متون فلسفی به حساب می آید و در ترجمه های فارسی این اصطلاح دریدا نامیده می شود. این رویکرد کیفی ضمن به کارگیری انتقاد بنیادین در خوانش متن ها و بررسی پدیده های گوناگون، روابط ناعادلانه و سلسله مراتبی میان مفاهیم و پدیده ها را نشان می دهد و زمینه ای برای ارتباط دوسویه و عادلانه تر فراهم می کند. در این پژوهش سعی شده ابتدا به تبیین مفهوم واسازی پرداخته شد و سپس تاریخچه و فلسفه واسازی، اهداف طرح های پژوهش واسازی و تمایز این روش با سایر روش های کیفی بیان شده است.

واسازی، پژوهش کیفی، دریدا.