صغری نوره - دانشجوی مدیریت آموزشی، گرایش علوم تربیتی، دانشگاه باختر ایلام

یادگیری که در آن همه ی دانش آموزان مشارکت دارند نتیجه و بازده بیشتری خواهد داشت. امروزه روشهای نوین تدریس تلاش دارند تا همه فراگیران را در فرآیند یادگیری سهیم کنند. یکی از مشکلات و مسائلی که معلمان با آن مواجه هستند اختلال های رفتاری دانش آموزان میباشد. این اختلالات ممکن است علل متفاوتی داشته باشد به عنوان مثال مشکلات خانوادگی، ناراحتیهای جسمانی روانی، مشکلات اقتصادی، روابط خانوادگی، پایین بودن میزان هوش افراد و . اکثر معلمان و مسئولان مدرسه در طول خدمت خویش با دانش آموزانی مواجه میشوند که رفتارهای متفاوت با دیگران دانش آموزان دارند. کم رویی و گوشه گیری مشکلی است که از گذشته تاکنون به جهات بسیار مختلف دامنگیر افراد مختلف بوده و هست. این مشکل به دلایل متعدد مورد توجه قرار نگرفته است و عامه مردم کمتر از آن به عنوان یک معضل و مشکل یاد می کنند. غافل از اینکه کم رویی و گوشهگیری در بطن جامعه فرد را با مشکلات زیادی اعم از عدم توانایی ایجاد رابطه با دیگران و به تبع آن ناتوانی در یادگیری و کسب آگاهی ها و مهارت های مختلف مواجه می کند. شاید از دلایلی که والدین و حتی معلمان مدارس به این مشکل توجه نمیکنند برداشت غلطی است که از عملکرد افراد خجالتی دارند. این باور نادرست که کودک کم رو، مودب است دردسر ایجاد نمیکند و تربیت او راحت تر است، موجب متقاعد شدن والدین شده که کم رویی و گوشه گیری اجتماعی را به عنوان یک مشکل ندانسته و به این ترتیب از مشکلاتی که کودک در آینده با آن مواجه خواهد شد غافل بمانند.

تحصیل، کمرویی، گوشه گیر.