CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انگیزش و راهبردهای یادگیری در دانش آموزان و نتایج حاصل از آن

عنوان مقاله: انگیزش و راهبردهای یادگیری در دانش آموزان و نتایج حاصل از آن
شناسه ملی مقاله: ICPCEE14_108
منتشر شده در چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

طیبه مسلمی کلوانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
رباب آقاداداش انویق - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
عابدین صفائی نسب - کارشناسی تاریخ
ابراهیم نظرعلیزاده - کارشناسی علوم تربیتی

خلاصه مقاله:
هدف آموزش آسان کردن یادگیری است.یادگیری را می توان به راه های گوناگون تعریف کرد.کسب اطلاعات و اندیشه های تازه، عادتهای مختلف،مهارتهای متنوع و راه های گوناگون حل کردن مسائل همچنین یادگیریها میتوان بصورت کسب رفتار و اعمال پسندیده یا حتی کسب رفتار و اعمال ناپسند نیز تعریف کرد ، پس یادگیری حوزه ی بسیار گسترده ای شامل می شود .با این حال معروفترین تعریف برای یادگیری این است : یادگیری به فرایند ایجاد نسبتا پایدار در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است ، گفته می شود و نمی توان آنرا به حالتهای موقتی بدن مانند آنچه بر اثر بیماری ، خستگی ، یا داروها پدید می آید نسبت داد .

کلمات کلیدی:
یادگیری، رفتار، مهارت .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1572538/