اثر گذاری رهبری آموزشی در فرایند تدریس و یادگیری
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 840
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE14_145
تاریخ نمایه سازی: 3 دی 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی مولفه های اثر بخش رهبری آموزش و یادگیری در کلاس های درس مدارس صورت گرفت.در انجام این پژوهش از روش مروری کتابخانه ای استفاده شده است که از نظر هدف،کاربردی است.همچنین با بهره گیری از طراحی و سازماندهی کلاس ها می توان رهبری معلم را در فرایند تدریس و یادگیری را بهبود بخشید و اثر گذاری آن را دو چندان کرد.در این پژوهش نیز با استفاده از انواع الگو های رهبری و اقسام مختلف آن که باید یک رهبر آموزش به آنها توجه داشته باشد و رهبر آموزشی با پیشرفت جامعه از همه لحاظ نیز باید خود را با جامعه تطبیق دهد می پردازد.
Keywords:
Authors
سیدجمال بارخدا
استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه کردستان.کردستان،ایران.
شعیب ویسی
دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی،دانشگاه کردستان،کردستان،ایران.