زهرا ربانی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشکده غیر دولتی ، غیرانتفاعی رفاه، تهران، ایران
علیرضا امینی زرین - عضو هیئت علمی دانشگاه غیر دولتی ،غیرانتفاعی رفاه، تهران، ایران

هدف این پژوهش آسیب شناسی آموزش و نهادینه سازی مفهوم حجاب و عفاف در دوره دوم ابتدایی است، که از نظر هدف کاربردی و از نوع تحقیقات کیفی می باشد و با استفاده از راهبرد مبتنی بر نظریه داده بنیان انجام پذیرفته است. ابزار جمع آوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده و به منظور گردآوری اطلاعات، با روش نمونه گیری هدفمند و بکار گیری معیار اشباع نظری با ۳۹ نفر از معلمان دوره ابتدایی شهر تهران، کارشناسان سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به عنوان مشارکت کنندگان این پژوهش مصاحبه انجام شد. برای بدست آوردن اعتبار و روایی داده ها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در سه مرحله کد گذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی انجام گرفت. نتایج پژوهش حاضر، نشان دهنده ی استخراج بالغ بر ۲۹۸ کد باز از مصاحبه ها و نیز احصاء ۵۰ کد محوری و ۷ کد انتخابی است که نتایج نشان دهنده آسیب های آموزشی-درسی، عرفی-اجتماعی، پرورشی- تربیتی، روانی-عاطفی، حاکمیتی-قانونی، فرهنگی-هویتی و فلسفی - اعتقادی می باشد.

آسیب شناسی، حجاب، عفاف، آموزش ابتدایی، نهادینه سازی حجاب، داده بنیاد.