چیستی سند تحول بنیادین وتاثیر آن بر نظام آموزشی ایران

مقاله حاضر به بررسی سندتحول بنیادین آموزش و پرورش و تاثیرات آن بر هویت ، جایگاه آن در تربیت عقلانی و میزانتوجه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مسائل اعتقادی و دینی می پردازد .با توجه به ابلاغ پرورش سند تحول بنیادین در آموزش و چند سالی است که اجرای آن در سطح کشور ، آغاز گردیده است.یافته هادرخصوص تربیت عقلانی نشان دهنده اهمیت تعقل وتفکر درسندتحول بنیادین، درخصوص هویت نشان از اهمیتمقوله هویت در تحقق ابعاد حیات طیبه برای متربیان دارد که در این میان دوره پیش دبستانی به عنوان یکی از دوره هایتاثیر گذار در شکل گیری هویت دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و در مورد مسائل اعتقادی نتایج تحقیقنشان می دهند که سند مذکور منظر از به توجه تربیت اعتقادی و دینی دارای نقاط قوت و ضعف فراوانی بوده که مینقاط ضعف آن را باکنکاش بیشتر وارائه جامع تصویری از ارتباط بین زیرنظام ها، اولویت سند، تقسیم بندی مفاد با توجهبه ساحت انواع تربیت براساس ابعاد و توان وجودی متربیان، هدف گذاری جلسات مربیان توجیهی برای اولیاء و و تامینمربیان دینی متخصص و دلسوز و همچنین بازنگری محتوایی و تطابق بیشتر مفاد آن با آموزه های تربیتی دینی و قرآنیبرطرف نمود .

Keywords:

سندتحول بنیادین , هویت , تربیت عقلانی , مسائل دینی و اعتقادی