فاطمه نارنجی ثانی - استادیار دانشگاه تهران
سید محمد میرکمالی - استاد دانشگاه تهران
زینب السادات مصطفوی - کارشناس آموزش
فرنوش اعلامی - عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

   پژوهش حاضر باهدف بررسی ارتباط چندگانه بین تسهیم دانش، اعتماد سازمانی با خلاقیت کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران انجام گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از منظر گردآوری داده ها توصیفی – همبستگی به روش مدل معادلات ساختاری بوده است. جامعه آماری کلیه کارشناسان دانشکده فنی دانشگاه تهران بودند که تعداد ۱۰۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده، انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها از پرسش­نامه تسهیم دانش دیکسون (۲۰۰۷)، پرسش­نامه اعتماد سازمانی الونن و همکاران (۲۰۰۸) و پرسش­نامه خلاقیت رند سیپ (۱۹۷۹) استفاده شده است. داده های پژوهش پس از جمع آوری پرسش­نامه ها و بر اساس سوالات تحقیق و با استفاده از آزمون هایی نظیر t تک نمونه، ضریب رگرسیون و مدل معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار AMOS مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق حاکی از آن است که: ۱-از بین مولفه های تسهیم دانش، تسهیم ترتیبی و آشکار؛ از بین مولفه های اعتماد سازمانی، اعتماد به همکاران و سازمان و خلاقیت کارشناسان از وضعیت مطلوبی برخوردار است، ۲-از نظر کارشناسان پردیس فنی دانشگاه تهران از بین مولفه های تسهیم دانش، مولفه های تسهیم دانش پنهان و از بین مولفه های اعتماد سازمانی، اعتماد به مدیر، از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ و در نهایت ۳- اعتماد سازمانی به طور مستقیم، بر تسهیم دانش اثرگذار بوده اما بر خلاقیت کارشناسان تاثیری ندارد؛ درحالی که تسهیم دانش بر خلاقیت کارشناسان اثر مستقیمی دارد.

تسهیم دانش, اعتماد سازمانی, خلاقیت, کارشناسان, دانشگاه تهران