مهدی نادرزاده - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه پردیس دانشور نیشابور

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی کلامی معلم بر افزایش انگیزه تحصیلی انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. که نتایج بدست آمده نشان داده اند، سطح انگیزه تحصیلی دانش آموزان با علایق آن ها نیز در ارتباط است. هر چه علاقه دانش آموز به درس بیشتر باشد، یادگیری او نیز عمیق تر و پایدار خواهد شد.

اثر بخشی، معلم، انگیزه تحصیلی