CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی اختلالات یادگیری و کاهش یادگیری در مقاطع مختلف تحصیلی

عنوان مقاله: واکاوی اختلالات یادگیری و کاهش یادگیری در مقاطع مختلف تحصیلی
شناسه ملی مقاله: CPESCONF14_065
منتشر شده در چهاردهمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم افشاری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی
بیتا غیبی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی
سمانه جعفرنژاد - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید مطهری خوی

خلاصه مقاله:
اختلالات یادگیری باعث می شود موفقیت تحصیلی دانش آموزان با مشکل مواجه شود و عملکرد تحصیلی آنان با اختلال مواجه شود. در سال های اخیر تعداد کودکانی که به اختلال یادگیری دچار می شوند زیاد شده است. اختلالات یادگیری باعث افت تحصیلی میشود. شناسایی به موقع اختلالات ریاضی، نوشتن، خواندن و ... از اهمیت ویژه برخوردار است. بسیاری از معلمان دوره های ابتدایی و راهنمایی در کلاسهای خود با دانش آموزانی رو به رو میشوند که در یک یا چند زمینه مانند صحبت کردن، روخوانی، املانویسی و یاریاضیات مشکل دارند. ما در این پژوهش که به شیوه مروری انجام شده است به بررسی اختلالات یادگیری بر روی یادگیری دانش آموزان پرداختهایم. هدف از این پژوهش بهبود شرایط دانش آموزان دارایاختلال یادگیری است.

کلمات کلیدی:
اختلالات یادگیری، کاهش یادگیری، دانش آموزان، مدرسه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1575051/