زیبا محمدی - Instructor, Department of Nursing, Asadabad School of Medical Sciences, Asadabad, Iran
ساحل داردرفشی - MSc Student, Student Research Committee AND Department of Nursing, School of Nursing, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran
محبوبه اخلاقی - PhD Student, Student Research Committee AND Department of Biostatics and Epidemiology, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
زینب مکوندی - Assistant Professor, Department of Public Health, Asadabad School of Medical Sciences, Asadabad, Iran

مقدمه: آگاهی از اصول اخلاقی و داشتن حساسیت اخلاقی، از جمله ارکان مراقبت پرستاری با کیفیت از بیماران به شمار می رود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان بود. روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی ۱۳۴ دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان و با روش نمونه گیری طبقه بندی با تخصیص متناسب انجام شد. داده ها با استفاده از پرسش نامه سه بخشی اطلاعات دموگرافیک، آگاهی از اخلاق در حرفه پرستاری و پرسش نامه استاندارد حساسیت اخلاقی جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از آزمون های t، ANOVA، Mann-Whitney و Kruskal–Wallis در نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بیشترین تعداد دانشجویان دارای سطح آگاهی (۲/۶۴ درصد) و حساسیت اخلاقی (۳/۸۱ درصد) متوسط بودند. میزان آگاهی اخلاقی بر حسب متغیرهای ترم تحصیلی و علاقمندی به رشته و میزان حساسیت اخلاقی بر حسب متغیرهای سن، مقطع تحصیلی و ترم تحصیلی تفاوت معنی داری داشت (۰۵/۰ > P). همچنین، بین آگاهی اخلاقی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان همبستگی معنی داری مشاهده نشد. نتیجه گیری: با توجه به حد متوسط آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان و عدم وجود همبستگی معنی دار بین این دو متغیر، می توان از طریق تلاش در جهت طراحی مدل هایی جهت اجرای اخلاق پرستاری در بالین و گنجاندن بیشتر مباحث اخلاق حرفه ای در کتب تخصصی رشته پرستاری در زمان تحصیل، در زمینه بهبود و ارتقای مباحث اخلاقی در پرستاری تلاش نمود.  

Awareness, Moral, Nursing students, Iran, آگاهی, اخلاق, دانشجویان پرستاری, ایران