عزت اله احمدی - عضو هیات علمی گروه روانشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
صمد عدلی پور - دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه تبریز
سید احمد میرمحمد تبار - دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه فردوسی مشهد
فاطمه ابوترابی - دانشجوی دکتری جامعه شناسی دانشگاه یاسوج

یکی از نهادهای اصلی جامعه، خانواده می­باشد که بنظر می­رسد با ورود رسانه های اجتماعی در آنها، دستخوش تغییراتی شده است. هدف پژوهش حاضر، مطالعه­ی تاثیر شبکه­ی اجتماعی فیس بوک بعنوان یکی از رسانه های نوین بر ارزش های خانوادگی دانش آموزان کاربر این شبکه­ی اجتماعی مجازی است. در این زمینه از نظریه های کنشارتباطیهابرماس، نظریه­یکلیو ولخارتدرموردتاثیرگروه و تئوری­هایارتباط­جمعی استفاده شده است.مقاله­ی حاضر بصورت پیمایشی و با استفاده از پرسش نامه­ی اینترنتی محقق ساخته در بین ۳۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه­ی شهر تبریز در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ با بهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس و داوطلبانه صورت گرفته است؛ همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کندال سی، پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که شبکه­ی اجتماعی فیس بوک از جنبه های مختلف می تواند بر ارزش های خانوادگی تاثیر گذارد. بین مدت زمان عضویت، میزان استفاده، میزان مشارکت و فعالیت در فیس بوک، میزان وابستگیبه فیس بوک، فضای صمیمیتدر اثر واردشدن دانش آموزاندر محیط تعاملی فیس بوک، روابط احساسیدر اثر واردشدن دانش آموزاندر محیطتعاملی فیس بوک و احساسرضایت دانش آموزان از احساسگمنامی درفیس بوک و ارزش­های خانوادگیرابطه ای معکوس وجود دارد؛ اما بین میزاناطلاع خانوادهدر استفاده­ی فرزنداناز فیس ­بوکو ارزش­ های خانوادگی رابطه­ی معنادار مستقیمی وجود دارد.

شبکه های اجتماعی مجازی, فیس بوک, ارزش های خانوادگی, دانش آموزان مقطع متوسطه