CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

همترازسازی دو آزمون اضطراب کتل و اشپیلبرگر در دبیرستانهای شهر تهران

عنوان مقاله: همترازسازی دو آزمون اضطراب کتل و اشپیلبرگر در دبیرستانهای شهر تهران
شناسه ملی مقاله: JR_QPRJ-3-11_007
منتشر شده در در سال 1390
مشخصات نویسندگان مقاله:

حیدر علی هومن - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
حمیدرضا وطن خواه - استادیار دانشگاه ازاد اسلامی واحد تنکابن
افسانه حاتمی کیا - کارشناس ارشد رشته سنجش و اندازه گیری دانشگاه ازاد واحد تهران مرکز
عماالدرین احمدی سرتختی - کارشناس ارشد رشته سنجش و اندازه گیری دانشگاه ازاد واحد تهران مرکز

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر به همترازسازی بین نمره های دو مقیاس اضطراب کتل و اضطراب حالت- صفت اشپیلبرگر می پردازد. بدین منظور از میان همه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸ مشغول به تحصیل بوده اند، تعداد۳۳۰ نفر دانش آموز (۱۷۰دختر و۱۶۰پسر) به شیوه نمونه برداری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و دو مقیاس مذکور بر روی آنها اجرا شد. نتایج نشان می دهد همبستگی بین اضطراب کتل و خرده مقیاس حالت اشپیلبرگر برابر ۸۰۵/۰ و همبستگی اضطراب کتل وخرده مقیاس صفت اشپیلبرگر برابر ۸۱۶/۰ و همبستگی بین دو خرده مقیاس اضطراب اشپیلبرگر(حالت- صفت) برابر با ۹۱۵/۰ است. همبستگی بالای این آزمونها نشان می دهد که همه آنها یک ویژگی مشترک یعنی اضطراب را اندازه می گیرند. ضریب اعتبار هریک از آزمونهای کتل، حالت و صفت اشپیلبرگر که با استفاده از روش آلفای کرونباخ برآورد گردیده به ترتیب برابر با ۷۶۸/۰، ۹۰۱/۰، ۹۰۶/۰ بوده است.

کلمات کلیدی:
همترازسازی, همبستگی, اضطراب, اضطراب حالت – صفت, تست لنگر

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1576287/