محسن نوروزی - دکتری کامپیوتر، دانشکده کامپیوتر، شبکه و ارتباطات، دانشگاه امام حسین (ع)، تهران، ایران
علی ارشقی - دکتری برق مخابرات، دانشکده کامپیوتر، شبکه و ارتباطات، دانشگاه امام حسین (ع)، تهران، ایران

از آنجا که هدف فناوری آموزشی تسهیل یادگیری و بهبود عملکرد است در این راستا شبیه ساز های آموزشی می توانندبه عنوان تکنیک و یا رسانه ای موجب تحقق این هدف شوند. کاربرد شبیه سازی در زمینه های مختلف در سال هایاخیر رو به افزایش بوده است و یکی از مهمترین کاربرد آن در زمینه آموزش و یادگیری بوده است. انواع شبیه سازهامعمولا هنگامی کاربرد دارد که استفاده از تجهیزات و امکانات در دنیای واقعی از لحاظ هزینه کمرشکن و یا خطرناکاست تا بتوان به فراگیر یا کارآموزان استفاده از آنها را داد. در چنین موقعیت هایی فراگیران وقت خود را با آموزش در یکمحیط واقعی و ایمن می گذرانند. به طور کلی هدف از ساخت شبیه ساز آموزشی ایجاد محیط آموزشی نزدیک به شرایطواقعی است به صورتی که انسان احساس می کند در شرایط واقعی قرار گرفته است که یکی از پارامتر های این امر، القایحس واقعیت محیط و شبیه سازی حرکات در شرایط واقعی می باشد. یکی از مسائل مهم در امر آموزش کاهش هزینهآموزش و افزایش زمان آموزش و کاهش خطرات ناشی از محیط واقعی با استفاده از شبیه سازها می باشد که استهلاکادوات آموزشی را به کل منسوخ و با شبیه سازی محیط های مختلف توانایی فرد را در یادگیری بهبود می بخشد.

شبیه سازی، نرم افزار، گرافیک رایانه ای، مدارات الکترونیکی قدرتی و پلتفرم سه و شش درجه آزادی