مهری افراشته - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مشاوره گرایش خانواده، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
احمدرضا کیانی - دانشیار گروه آموزشی مشاوره و گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
اسماعیل صدری - دانشیار گروه آموزش علوم تربیتی و گروه آموزشی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.

هدف از این تحقیق بررسی عوامل تاثیرگذار روی سازگاری اجتماعی است. پژوهش حاضر یک مرور توصیفی است و با توجه به روش اجرا جزء مطالعات مروری نظام مند است. جستجوی سابقه پژوهشی با استفاده از پایگاه های داده های الکترونیکی زیر شامل پایگاه اطلاعات علمی (SID)، پرتال جامع علوم انسانی، پایگاه مجلات تخصصی نور، pubmed، web of science، google scholar و sciencedirect بدون محدودیت زمانی در ایران انجام شد. نتایج این تحقیق نشان داد که معنادرمانی، غرور ملی، راهبردهای مثبت تنظیم شناختی هیجان، بهبود تفکر انتقادی و تمایزیافتگی خود و کاهش ترس از ارزیابی منفی، افسانه پردازی های خود میان بینانه، هوش هیجانی و سلامت روانی، نیاز های بنیادین و حمایت اجتماعی، احساس غربت، ساختار هدفی کلاس با درگیری تحصیلی، ویژگی های معماری محیط و دل بستگی به مکان تحصیل میتوانند روی سازگاری اجتماعی تاثیرگذار باشند.

سازگاری، سازگاری اجتماعی، عوامل تاثیرگذار روی سازگاری اجتماعی، مطالعات نظاممند