امیرمحمد محمدی - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان مرکز آزادگان نیر،اردبیل ،ایران
محمد عظیمی - استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران
بهمن میرزاپور - کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان مرکز آزادگان نیر،اردبیل،ایران

ویروس ناشناخته کووید ۱۹ که در دسامبر۲۰۱۹ از ووهان چین منتشر شد. سرتاسر جهان را درگیر کرد و باعث تعطیلی مدارس و مراکز و قرنطینه شدن افراد جامعه در خانه شد و همین قرنطینه علاوه بر صدمات جسمانی تاثیرات منفی بر سلامت روان افراد به خصوص کودکان و نوجوانان گذاشته است و هدف پژوهش حاضر مطالعه پیامد های روانشناختی بر کودکان و نوجوانان است که به صورت کیفی از نوع سنتز پژوهی انجام شده است بدین صورت که تمامی پژوهش هایی که از شیوع ویروس کرونا در داخل کشور در پایگاه های اطلاعاتی Googel scholar sid, ensani و سایر منابع و مجلات معتبر با کلید واژه های پیامد های روانشناختی، سلامت روان، استرس و اضطراب، کووید۱۹، قرنطینه مورد بررسی قرار گرفت که در نهایت بر اساس معیار های ورودی ۴۲ مقاله مورد بررسی و ۱۳ مقاله وارد پژوهش و نتایج طبقه بندی، خلاصه و گزارش شد. ارزیابی حاصل از مقالات نشان داد که کرونا و قرنطینه خانگی باعث کاهش تعاملات اجتماعی، تعطیلی مدارس و عدم مشارکت با همسالان و به هم ریختن خود تنظیمی و تحرک کم در خانه و ترس از مبتلا به بیماری باعث به وجود آمدن اختلال استرس و اضطراب و پدید آمدن علائم افسردگی در کودکان و نوجوانان شود. بنابراین با به وجود آمدن تاثیرات منفی روانشناختی کرونا بر کودکان و نوجوانان باید برنامه هایی برای کاهش تاثیرات منفی مثل برگزاری برنامه های متعدد و افزایش تعاملات اجتماعی برای کودکان طرح ریزی و اجرا شود.

کرونا (COVID-۱۹)، پیامد روانشناختی، سلامت روان، قرنطینه