اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 185
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA02_210
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1401
Abstract:
قصه ها از دیرباز جایگاه آموزشی بالایی در فرهنگ ما داشته اند و کودکان با همزادپنداری با شخصیتهای اصلی داستان ارتباط مناسبی با آن برقرار میکنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش کلیه کودکان ۶-۱۰ ساله با علایم افسردگی بودند که والدین آنها در فضای مجازی فعال بودند که به صورت نمونه گیری چند مرحله ای ۷۲ نفر از آنها انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه افسردگی کودکان بک((۱۹۷۱بود. مداخلات در ۱۲ جلسه ۵۰ دقیقهای انجام و نتایج با آزمون تحلیل کواریانس یک متغیری بررسی شد. میزان افسردگی گروه آزمایش و گواه با(P<۰/۰۵ و (F=۲۵/۶۷ تفاوت معنیداری داشت. قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در ااپیدمی کرونا در پژوهش حاضر موثر بود.
Keywords:
Authors
سیده سحر عسگری قلعه بین
دانشجوی دکتری تخصصی دانشگاه محقق اردبیلی
نیلوفر میکاییلی
استاد گروه آموزشی روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی
سیده مهسا موسوی
دانشجوی دکتری تخصصی دانشگاه محقق اردبیلی