مرجان حاتمی برزیان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس

پژوهش حاضر با هدف مروری بر نقش توانبخشی رایانه محور بر بهبود توجه کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی انجام گرفت. روش پژوهش حاضر از نوع مروری بود. در این پژوهش در ابتدا با وارد کردن کلید واژه های مرتبط از جمله توانبخشی رایانه محور،بهبود توجه کودکان،اختلال نارسایی توجه /بیش فعالی ، در مقالات معتبر داخلی و خارجی از پایگاه های SID، Scopus، Civilica، Google scholar، ScienceDirect، Magiran IranMedex شناسایی و بررسی شد و پس از انتخاب مقالات مناسبی که در این زمینه پژوهش انجام داده اند و ارتباط متغیرهای پژوهش را بررسی کرده اند، از میان آن ها به بررسی مقالات پرداخته شد. یافته های این پژوهش نشان داد که برنامه های رایانه ای به عنوان ابزاری برای توانبخشی و بهبود توجه، در کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی نقش مثبتی را ایفا کرده است.

اختلال نارسایی توجه /بیش فعالی، بهبود توجه کودکان، توانبخشی رایانه محور