بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان
عنوان مقاله: بررسی رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان
شناسه ملی مقاله: JR_PMA-5-2_002
منتشر شده در در سال 1395
شناسه ملی مقاله: JR_PMA-5-2_002
منتشر شده در در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:
محدثه قاسمی نژاد - . کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
همایون اذری - استادیارگروه علوم تربیتی، عضو هیت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان
خلاصه مقاله:
محدثه قاسمی نژاد - . کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
همایون اذری - استادیارگروه علوم تربیتی، عضو هیت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان
هدف این مطالعه بررسی رابطه بین مدیریت دانش با عملکرد شغلی معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان است روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه اماری پژوهش را کلیه معلمان مدارس متوسطه اول دخترانه شهرستان سیرجان تشکیل می دهند. در این مطالعه، تعداد ۲۰۶ معلم، در مدارس متوسطه اول دخترانه به وسیله نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. و پرسش نامه های مدیریت دانش بر اساس مدل پایههای ساختمان دانش (۲۰۰۰) و عملکرد شغلی هرسی و گلد اسمیت (۱۹۸۸) را کامل کردند. دادهها به وسیله همبستگی پیرسون، همبستگی خی دو، واریانس و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.نتایج: نتایج نشان داد که بین تمام مولفه های مدیریت دانش با عملکرد شغلی رابطه معنیداری وجود دارد. هم چنین عملکرد شغلی معلمان بر اساس سابقه تدریس متفاوت است؛ اما بین میزان مدیریت دانش، بر اساس سابقه تدریس تفاوت معنی داری وجود نداشت. همچنین نتایج نشان داد که بین میزان تحصیلات معلمان با مدیریت دانش و عملکرد شغلی رابطه معنیداری وجود دارد. تحلیل رگرسیون نشان داد که عملکرد شغلی معلمان بهوسیله مولفه های مدیریت دانش پیشبینی میشود.
کلمات کلیدی: مدیریت دانش, عملکرد شغلی, معلمان, مدارس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1579233/