بررسی رابطه ابعاد شخصیتی و عزت نفس با تعلل ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
عنوان مقاله: بررسی رابطه ابعاد شخصیتی و عزت نفس با تعلل ورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان
شناسه ملی مقاله: JR_PMA-2-4_004
منتشر شده در در سال 1392
شناسه ملی مقاله: JR_PMA-2-4_004
منتشر شده در در سال 1392
مشخصات نویسندگان مقاله:
بهروز قلائی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان
ابوالقاسم یعقوبی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان
خلاصه مقاله:
بهروز قلائی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه بوعلی سینا همدان
ابوالقاسم یعقوبی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان
مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه ابعاد شخصیتی (وظیفهشناسی و نوروزگرایی) و عزت نفس با تعللورزی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی با روش توصیفی (همبستگی چند متغیری) و تحلیل رگرسیون چند متغیری انجام شد. برای دستیابی به گروه نمونه مورد نیاز با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای، از بین ۱۵۰۰ دانشجوی استان، نمونهای به اندازه ۴۱۲ نفر انتخاب و مورد بررسی از طریق پرسشنامه قرار گرفتند. پرسشنامهها شامل پرسشنامه تعللورزی تحصیلی، پرسشنامه سنجش صفات پنجگانه شخصیتی (NEO) و پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت بودند. برای تحلیل اطلاعات بدست آمده از پرسشنامهها، از نرم افزار آماری SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیرهای وظیفهشناسی و نوروزگرایی با تعللورزی تحصیلی رابطه دارند. همچنین یافتهها حاکی از آن بودند که متغیرهای وظیفهشناسی، نوروزگرایی و عزت نفس پیشبینی کنندههای مناسبی برای تعللورزی تحصیلی محسوب میشوند.
کلمات کلیدی: Personality’s dimensions, Loyalty, Modernism, self esteem, Educational Procrastination
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1579282/