سارا جنگی زهی - مدیر دبیرستان شبانه روزی صادقیه شهرستان نیکشهردانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور کرمان، کرمان، ایران

این تحقیق پیرامون بررسی نقش مولفه های سازمان یادگیرنده در پیش بینی چابکی کارکنان آموزش و پرورش نیکشهرصورت گرفته است که از دسته پژوهش های کاربردی، توصیفی- میدانی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماریتحقیق کلیه کارکنان آموزش و پرورش نیکشهر بوده که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۱۲۳ نفر به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های روا و پایا (آلفای کرونباخ برای پرسشنامه یادگیری سازمانی برابر ۰.۸۱۲ و برای پرسشنامه چابکی سازمانی برابر ۰/۸۶۵ استفاده گردیده است. برای تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. پس از تجزیه و تحلیل داده ها،مشخص گردید که افزایش در هریک از شاخص های یادگیری سازمانی منجر به افزایش چابکی در آموزش و پرورشنیکشهر می گردد.

یادگیری سازمانی،تعهد مدیریت، دید سیستمی، فضای باز- آزمایشگری، انتقال-یکپارچگی،چابکی سازمانی