مهتاب کرمی - Associate Professor, Department of Health Information Technology and Management, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
معصومه عباسی شوازی - Assistant Professor, Department of Health Education and Promotion, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
محمد حسن احرامپوش - Professor, Environmental Science and Technology Research Center, Department of Environmental Health, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
آرزو دهقانی - Assistant Professor, Health Technology Assessment & Medical Informatics Research Center, Department of Health Information Technology and Management, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran
امید یوسفیان زاده - Assistant Professor, Health Technology Assessment & Medical Informatics Research Center, Department of Health Information Technology and Management, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

زمینه و هدف: امروزه توسعه کارآفرینی به عنوان موتور محرک پیشرفت اقتصادی، نیازمند داشتن روحیه بالای کارآفرینی است. در دانشگاه ها، دانشجویان به عنوان بنیان های اصلی کارآفرینی به شمار می روند؛ بنابراین پژوهش حاضر به سنجش روحیه کارآفرینی دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد پرداخته است. روش پژوهش: مطالعه حاضر، مطالعه ای مقطعی است که در سال ۱۳۹۹ انجام شد. ۲۳۵ نفر از دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی براساس نمونه گیری سهمیه ای و با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد شده سنجش روحیه ی کارآفرینی بود. داده­ها با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی t مستقل، آنووا و رگرسیون از طریق نرم افزار SPSS ۲۱ تحلیل گردید. یافته­ ها: نمره کل روحیه کارآفرینی با میانگین ۶۲/۵۰ درصد در حد خوب ارزیابی شد. از بین همه ی ابعاد، بعد توفیق طلبی با میانگین ۷۵/۵۰ درصد، بالاترین امتیاز و بعد استقلال طلبی با میانگین ۵۰/۵۰ درصد کمترین امتیاز را کسب نمود. بین نمره کل روحیه کارآفرینی و وضعیت تاهل (۰/۰۴۶ = p)، جنسیت (۰/۰۳۳ = p)، شغل پدر (۰/۰۲۰ = p) و شغل مادر (۰/۰۰۱ = p) تفاوت معنی دار وجود داشت. همچنین آزمون رگرسیون نشان داد جنس، سن و مادر شاغل از عوامل موثر در روحیه کارآفرینی دانشجویان می باشند (۰/۰۵ >p). نتیجه گیری: برنامه ریزی با تمرکز بر روی دانشجویان مرد و دانشجویان با سن بالاتر می تواند روحیه کارآفرینی را در دانشگاه تقویت نماید. همچنین با توجه به افزایش تعداد دانشجویان دختر در دانشگاه ها، ارتقاء ویژگی های کارآفرینی و ایجاد انگیزه در آنان برای خوداشتغالی امری حیاتی است.  

Entrepreneurship, Education, Morale, Students, University of medical sciences, کارآفرینی, آموزش, روحیه, دانشجویان, دانشگاه علوم پزشکی