بیژن عبداللهی - استاد دانشگاه خوارزمی-ایران
محمدعلی حیدری - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

امروزه آموزش عالی به عنوان نهاد پرورش دهنده نیروی انسانی متخصص، از جایگاه ویژه ای در توسعه جامعه برخوردار است. یکی از عوامل مهم تاثیرگذار بر کیفیت خروجی های نظام آموزش عالی، اعضای هیات علمی آن می باشد. بهره گیری از تجارب کشورهای توسعه یافته و مطالعات تطبیقی در این زمینه می تواند یکی از روش های مناسب در راستای تدوین سیاست های جذب هیات علمی باشد. با توجه به اهمیت و ضرورت این  موضوع، پژوهش حاضر به بررسی سیاست گذاری فرصت های استخدام در نظام آموزش عالی افغانستان با تاکید بر برابری فرصت های استخدام اعضای هیات علمی می پردازد. این پژوهش کیفی با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی مساله تحقیق را مورد بررسی قرارداده و یافته های حاصل از مطالعه سیاست گذاری جذب کادر علمی در آموزش عالی افغانستان با سایر دانشگاه های برتر دنیا، مورد مقایسه قرار داده است. از بررسی معیارهای هشت گانه تنوع، عدالت، برابری و انصاف، شفافیت، صلاحیت، اولویت گروه های خاص، فراخوان گسترده، تنوع و پاسخ گویی می توان اظهار داشت که فرایندهای عدالت ، پاسخ گویی، صلاحیت و فراخوان تا حد زیادی در فرایند جذب کادر علمی در قانون تحصیلات عالی افغانستان اشاره شده است، ولی معیارهای برابری و انصاف، شفافیت، اولویت گروه های خاص و تنوع به طور کافی در قانون لوایح در نظر گرفته نشده است.

نظام آموزش عالی افغانستان , دانشگاه , برابری فرصت های استخدام , جذب هیات علمی , سیاست گذاری