حمید قاضی زاده - دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
حیدر مختاری - دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور,، تهران, ایران.
مهری شیرازی باصیری - کارشناس ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

هدف پژوهش: این پژوهش با هدف بررسی رابطهاستفاده از شبکه­های اجتماعی مجازی با میزان مطالعه غیردرسی دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه انجام شده است.روش کار پژوهش : پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش پیمایشی می باشد. از بین ۱۲۰۰ نفر از کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه، ۳۱۶ دانشجو با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه محقق­ساخته میزان استفاده از شبکه­های اجتماعی و میزان مطالعه غیردرسی استفاده شد و جهت تحلیل داده ها نیز از آمار توصیفی و استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه­ای و t مستقل استفاده شد.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که ضریب همبستگی بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و میزان مطالعه منابع غیردرسی از لحاظ آماری معنادار می­باشد. در نتیجه با افزایش استفاده دانشجویان از شبکه­های اجتماعی  میزان مطالعه غیردرسی آن ها نیز افزایش می­یابد و با توجه به اینکه میانگین استفاده از شبکه­های اجتماعی و میانگین مطالعه غیردرسی در دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه به ترتیب برابر با ۹۰/۵۶ و ۳۰/۴۵ می باشد، در نتیجه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و میزان مطالعه غیردرسی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه پایین­تر از مقدار ملاک می­باشد. همچنین مقدار t محاسبه شده برای استفاده از شبکه های اجتماعی و مطالعه غیردرسی در دانشجویان دختر و پسر به ترتیب ۵/۱ و ۳۷/۰ - بوده که نشان می دهد که بین این دو تفاوت معناداری وجود ندارد.بحث و نتیجه گیری: استقبال از رسانه های اجتماعی مجازی در سال های اخیر بر کسی پوشیده نیست، بنابراین اگر مدیران و مسئولان دانشگاهی نسبت به میزان و عوامل مثبت و منفی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در بین دانشجویان و جامعه خود غافل باشند سرمایه عظیمی را از دست خواهند داد.

شبکه های اجتماعی, شبکه های مجازی, مطالعه غیردرسی, ایذه, دانشجویان, دانشگاه پیام نور