علی شاه فایق - مدیر گروه علوم تربیتی، دانشگاه المصطفی، کابل، افغانستان

در این تحقیق، دعای کمیل با هدف یافتن دلالت های تفکر مراقبتی در آن، واکاوی می شود. این کار به این دلیل انجام می گردد که تفکر مراقبتی جایگاه برجسته در تعلیم و تربیت معاصر به خود اختصاص داده است. از سوی دیگر، این تحقیق بر این مبنا استوار است که متون رسیده از پیشوایان دینی، از جمله دعای کمیل، جنبه ی برجسته ی تعلیمی و تربیتی دارند. لذا دعای کمیل با روش تحلیل اسنادی مورد پژوهش قرار می گیرد تا با ردیابی دلالت های تفکر مراقبتی در آن، جایگاه این دعا در عرصه ی تعلیم و تربیت معاصر سنجیده و نشان داده شود.نتیجه ی به دست آمده از این تحلیل نشان می دهد که دعای کمیل حاوی دلالت هایی بر ابعاد مختلف تربیت مراقبتی و به ویژه دسته های «ارزش گزار»، «هنجاری»، «همدلی» و «عاطفی» است. همچنین این تحلیل و نتیجه آن ما را به این واقعیت رهنمون می شود که بتوانیم سایر دعاها و یا سخنان امام علی(ع) را از این منظر به بررسی و تحلیل بگیریم.

دعای کمیل, تفکر مراقبتی, دلالت های تفکر مراقبتی, امام علی(ع), تربیت مراقبتی