بررسی رابطه میزان استفاده از تلگرام با شکاف نسلی (مورد مطالعه: جوانان شهر تهران و والدین آن ها)
عنوان مقاله: بررسی رابطه میزان استفاده از تلگرام با شکاف نسلی (مورد مطالعه: جوانان شهر تهران و والدین آن ها)
شناسه ملی مقاله: JR_SCSJ-1-1_006
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_SCSJ-1-1_006
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
نازنین همتیان - کارشناس ارشد علوم ارتباطات اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
سمیه تاجیک اسماعیلی - عضو هیئت علمی گروه ارتباطات اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)
خلاصه مقاله:
نازنین همتیان - کارشناس ارشد علوم ارتباطات اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
سمیه تاجیک اسماعیلی - عضو هیئت علمی گروه ارتباطات اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه اجتماعی تلگرام با شکاف نسلی و نیز ارائه راهبردهایی در حوزه سیاستگذاری فرهنگی است. پژوهش از نوع کاربردی و روش آن توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمامی جوانان ۲۸ تا ۳۲ ساله شهر تهران، که از شبکه اجتماعی اینستاگرام استفاده میکنند، به همراه والدین آنهاست. حجم نمونه با استفاده از روش کفایت نمونه ۵۵۶ نفر در نظر گرفته شد. ابزار اندازهگیری پرسشنامه است که روایی آن، به شیوه روایی صوری، و پایایی آن، با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ، برای تمامی متغیرها بین ۷۹/۰ تا ۹۴/۰ محاسبه شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیهها نشان داد که میان استفاده از تلگرام با اهمیت دین، همنوایی با ارزشهای مردسالارانه، پذیرش گروههای مرجع سنتی، تغییر معیارهای داوری اخلاقی، سودجویی، و شهروند جهانی دانستن خود رابطه وجود دارد. قویترین رابطه استفاده از تلگرام با همنوایی با ارزشهای مردسالارانه (۲۴/۰=r)، و بعد از آن، با اهمیت دین (۲۰/۰=r) است. استفاده از تلگرام با اهمیت خانواده، گرایش به ارزشهای دنیوی/معنوی، عرفیشدن نهادی/فرامادی، مشارکت در فعالیتهای مدنی، و شهروند محلی دانستن خود رابطهای ندارد (۰۵/۰
کلمات کلیدی:
شکاف نسلی, تلگرام, جوانان, والدین, شهر تهران
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1586132/