خیزران میری - Torbat Heydarieh University of Medical Sciences
مهناز بهرامی - Birjand University of Medical Sciences
حکیمه سابقی - Birjand University of Medical Sciences
سیدرضا مظلوم - Mashhad University of Medical Sciences

چکیده زمینه و هدف: در حالی دانش آموختگان دوره کارشناسی پرستاری مستقیما وارد حرفه می شوند که کسب اطمینان از صلاحیت بالینی آنان ضروری به نظر می­رسد. این مطالعه با هدف تعیین ضرورت وجود آزمون جامع در پایان دوره کارشناسی پرستاری از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری مشهد و  تربت حیدریه انجام گردید. مواد و روش­ها: در این مطالعه توصیفی، نظرات ۲۰ نفر از اساتید و ۷۸ نفر از دانش­جویان دانشگاه علوم پزشکی تربت­حیدریه در سال ۱۳۹۵ از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسش­نامه پژوهش­گر ساخته، گردآوری شد. نتایج به صورت آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار، تعداد، درصد) گزارش گردید. یافتهها: ضرورت برگزاری آزمون جامع پرستاری توسط ۱۷ نفر از اساتید (۲۰/۸۸ درصد) و عدم کفایت ارزشیابی موجود توسط ۴۱ نفر از دانش­جویان (۹۱/۵۲ درصد) تایید شد. نتیجهگیری: به­نظر می­رسد، توجه به برنامه ریزی مدون برای تغییر روند کنونی ارزشیابی­های بالینی و برگزاری آزمون های جامع استاندارد می­تواند جهت ارتقاء سطح دانش و مهارت دانشجویان موثر باشد. واژههای کلیدی: آزمون جامع، دانش­جویان، پرستاری، تربت حیدریه

Final exam, Students, Nursing, Torbat Heydariyeh, آزمون جامع, دانش جویان, پرستاری, تربت حیدریه