یادگیری سیار پلی برای گذراز سطوح تعاملی انفعالی به سطوح تعاملی پیچیده
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,066
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCIRSD01_011
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1391
Abstract:
با کاربرد وتوسعه تکنولوژی ارتباطات و اطلاعات درامر آموزش ویادگیری به عنوان یکی از زمینه های اصلی پیشرفت بشری، در طلیعه هزاره سوم میلادی مفهوم یادگیری سیار نیز به عنوان یکی از آخرین ومهمتریندستاوردهای این تکنولوژی برای بشر به منصه ظهور رسیده است. یادگیری سیار یک شاخه توسعه یافته از یادگیری الکترونیکی است که نسبت به سایر انواع این یادگیری امکان دسترسی به محتوای یادگیری وتعامل باسایر افراد حاضر در محیط یادگیری را با سهولت بیشتری برای فراگیران فراهم می سازد.امروزه یادگیری سیار به عنوان رویکردی جدید درنظام های آموزشی کشورها مورد توجه قرار گرفته است. جایگاه عنصر تعامل به عنوانعنصری تببین کننده در فرایند یادگیری سیار برهیچ متخصصی پوشیده نیست. تعامل بخش ضروری وجدایی ناپذیر یادگیری سیار است، چرا که باعث علاقمندی یادگیرندگان وتحریکات ذهنی آن ها درطول یادگیری میشود. موضوع این مقاله یادگیری سیار پلی برای گذراز سطوح تعاملی انفعالی به سطوح تعاملی پیچیده می باشد که در آن پس از تعریف یادگیری سیار به بررسی اهداف آموزش سیار ، سطوح تعامل در یادگیری سیار ومدل پیشنهادی راهبرد گسترش تعامل در یادگیری سیار می پردازد. این مقاله از نوع مروری بوده واز منابع کتابخانه ای والکترونیکی جمع آوری شده است
Keywords:
Authors
بهمن سعیدی پور
استادیار دانشگاه پیام نور
رابعه صوفی
کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش
حسین مرادی مخلص
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
صدیقه یوسفلی
کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش وپرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :