فناوریهای پیوندی ،روشی نوین در ایجاد وبسط نوآوریهای آموزشی

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 827

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCCIRSD01_027

تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1391

Abstract:

با توجه به تاثیر فناوری های نوین و پیوندی در شیوه های یاددهی - یادگیری و تغییر نقش معلمان ، ضروری است که زمینه هایی فراهم شود تا هم وزارت آموزش و پرورش زمینه ی موجود در جامعه ی معلمان را شناسایی کند و هممعلمان گرامی به شناسایی و ارتقای مهارت های خود در کاربرد فناوری های نوین در آموزش بپردازند. هدف غایی و نهایی آموزش و پرورش ، بهرهگیری از رهنمودهای دیگران برای پیشرفت، تسریع آموزش و نیل به اهداف مطلوب درمدت زمان معین است. بنابراین در عصری که اطلاعات با استفاده از آخرین پیشرفتهای جهانی در اختیار علاقمندان قرار دارد، تأکید بر طراحی، سازماندهی و استفاده از ایدهها و خلاقیتهای گوناگون و انتخاب بهترینها در امر تعلیم وتربیت علیالخصوص در برگزیدن روشهای مناسب در کاربرد فناوریهای پیوندی در آموزش و ایجاد نوآوریها، امری عاقلانه است، زیرا انقلابی فناورانه در آموزش و پرورش در شرف وقوع است و خواه ناخواه دانسته های ما و اصولاً علم را تحت تأثیر قرار خواهد داد و بر نحوهی زندگی ما نیز مؤثر خواهد بود. این فناوری ها سبب شده اند تایادگیری مادام العمر به صورت گسترده و عمیق به کار گرفته شود. تنوع تکنولوژیک، شرط لازم فناوری پیوندی است. فناوری پیوندی ، فناوریهای گوناگون را به همکاری تحقیقاتی هدفمند فرا می خواند. حاصل بهره گیری از فناوری هاتغییر در روند آموزش، در نحوه یادگیری، و یادگیری باکیفیت است.بیش تر معلمان خواهان یادگیری استفاده از فناوری اند، اما نبود چهارچوب ذهنی مناسب و زمان کافی و همچنین دسترسی نداشتن به امکانات و نبود پشتوانه های لازم، این کار را مشکل می سازد .بکار گیری فناوری آموزشی توسط معلمان فقط شامل سخت افزار یا نرم افزار نیست،بلکه خود نوعی فرآیند و راهی برای پیشرفت آموزش و یادگیری است. گسترش و تعمیق نوآوریهای آموزشی نیز، با سرمایه گذاری توأم با فرهنگ سازی، شناخت مقاومتها و تلاش برای فایق آمدن براین مقاومتها، تحقق خواهد یافت

Keywords:

Authors

دلشاد پیاب

دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابراهیم زاده .عیسی، آموزش از راه دور همگام با فناوری، ...
  • جوادی، محمد جعفر . (1386)جهانی شدن، آموزش و تحول فناوری ...
  • حسنی، محمد - الگویی برای اشاعه نوآوری در نظام آموزشی ...
  • حقیقی .ابراهیم . (1382) نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ...
  • دهخدا، علی اکبر لغتنامه دهخدا، فرهنگ لغت آنلاین _ loghatnaameh ...
  • زمانی عشرت، یاددهی و یادگیری مهارت‌های فناوری اطلاعات در برنامه ...
  • زمانی، عشرت، فناوری اطلاعات و ارتباطات و ضرورت برنامه ریزی ...
  • سام خانیان محمد ربیع . (1387) خلاقیت و نوآوری در ...
  • ساویر، استاسی- ویلیامز، برایان . (1386)استفاده از فن اوری اطلاعات، ...
  • شعاعی، خلیل .(1379) معلم آینده ». مجموعه مقاله های « ...
  • فتحیان، محمد، مهدوی نور .حاتم . (1386)مبانی و مدیریت فناوری ...
  • کاردان، محمد علی. (1381) نوسازی و نوآوری در اموزش و ...
  • کمیته سواد فناوری اطلاعاتی شورای ملی پژوهش ایالات متحده امریکا ...
  • گلشنی فومنی، محمد رسول . (1379) جامعه شناسی آموزش و ...
  • موسسه آموزش و تحقیقاتی صنایع فاعی، دفتر مطالعات .(1377) سیری ...
  • میزگرد تغییر و نوآوری در آموزش و پرورش .(1375) فصلنامه ...
  • هاروی و موگه .(1389) برانگیختن دانش آموزان به استفاده از ...
  • FOMIO KODAMA, TE CHNOLOGY FUSTON AND THE NEW R&D, HARW ...
  • نمایش کامل مراجع