دیدگاه دانشجویان نسبت به کیفیت محیط یادگیری راه دور در همه گیری کووید-۱۹

زمینه و هدف: دریافت بازخورد از فراگیران پیرامون کیفیت محیط یادگیری از راه دور، پیشنیازی مهم جهت ارتقا آموزش مجازی می باشد. مطالعه حاضر با هدف بررسی دیدگاه دانشجویان نسبت به کیفیت محیط یادگیری راه دور در دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در دوران همه گیری کووید-۱۹ درسال ۱۴۰۰ انجام شد. روش بررسی: این یک مطالعه توصیفی مقطعی بود که بر روی ۱۹۴ دانشجوی مقطع کارشناسی رشته پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج در خردادماه نیم سال دوم سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ انجام شد. نمونه ­گیری به روش آسان انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسش نامه الکترونیکی حاوی فرم اطلاعات جمعیت شناختی و مقیاس محیط یادگیری از راه دور بود که در گوگل، فرم طراحی شد. اطلاعات توسط نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۲ و بااستفاده از آمار توصیفی، تی تست، تحلیل واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد. یافته ها: میانگین نمره کل کیفیت محیط یادگیری از راه دور ۸/۲۳±۱/۱۰۰ بود و ۳/۵۹ درصد کیفیت محیط یادگیری از راه دور را خوب توصیف کردند. نتیجه گیری: بیش از نیمی از دانشجویان کیفیت محیط یادگیری آموزش از راه دور را خوب ارزیابی کردند. جهت دست یابی به رضایت حداکثری ذی نفعان توجه به حیطه های مختلف کیفیت محیط یادگیری از راه دور بایستی مدنظر اساتید، مدیران، کمیته های برنامه ریزی درسی، آموزش مجازی، توانمندسازی اساتید و مسئولین اجرای بسته تحول در آموزش مجازی در دفاتر توسعه آموزش پزشکی در دانشکده های پرستاری و مامایی قرار گیرد.

Keywords:

Students , Distance education , COVID-۱۹ , دانشجویان , یادگیری از راه دور , کووید-۱۹