حمید رستمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر(ع)، بجنورد، ایران آدرس محل سکونت : خراسان شمالی ، بجنورد، خ شهدای گمنام ۴، مجتمع سیمان، بلوکc۱ ، طبقه دوم

با پیشرفت در عرصه های مختلف و اهمیت زیاد آموزش و پرورش، نیازمند تغییر در آموزش سنتی و بکارگیری روش های جدید هستیم . روش تدریس یادگیری معکوس میتواند راه حلی برای چنین تغییرات آموزشی جهت بهتر شدن کیفیت آموزشی باشد. روش تدریس معکوس رویکردی تلفیقی است که دانش آموزان را در دو محیط داخل و خارج از کلاس هدف قرار میدهد. معلم قبل از کلاس فیلم ها و مواد آموزشی و سایر محتوای درسی که از قبل آماده نموده را در اختیار دانش آموزان قرار میدهد تا آنها قبل از کلاس با درس جدید آشنا شده و با استفاده از منابع ارائه شده آن را فرا بگیرند. یادگیری و آموزش در خانه انجام میشود اما تکالیف و رفع اشکال در کلاس درس با حضور معلم صورت میگیرد. این روش دانش آموزان را قادر می سازد در هر کجا و هر زمان به محتوای آموزشی دسترسی داشته باشند و در کلاس درس با آمادگی بیشتری حاضر شوند. این مقاله با روش مطالعه کتابخانه ای ، مقالات، پایان نامه ها به بررسی تاثیرات تدریس معکوس و اثربخشی آن بر یادگیری دانش آموزان بپردازد و جوانب مختلف این رویکرد را در نظام آموزش و پروش مورد تحلیل و بررسی قرار دهد.

تدریس معکوس، یادگیری ، دانش آموزان