آزاده حاتمی زاد - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی . کارشناس اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام.

دنیای آموزش وپرورش امروز، نقطه توجه خود را از تدریس به یادگیری معطوف کرده است ؟این نوع نگرش، یادگیری را محور و پایه همه برنامه ها، سیاست ها و خط مشی های آموزشی قرار میدهد و لازمه آن نیز توجه به تدریس اثربخش و کارآمد است؟مطالعه حاضر از نوع مروری-توصیفی است که با استفاده از منابع کتابخانه ای و توجه به نظرات اندیشمندان این حوزه و با هدف بررسی تدریس اثربخش معلمان نگارش شده است. نتیجه این مطالعه نشان می دهدتدریس اثربخش، یادگیری اثر بخش را به همراه دارد. در بحث تدریس اثربخش ، معلم در پی پرورش نتایج یادگیری است. معلمانی تدریس اثر بخش دارند که به گونه ای مناسب، اهدافی را که مستقیم یا غیر مستقیم با یادگیری دانش آموزان مرتبط است، دنبال می کنند و جهت دستیابی به اهداف آموزشی دانش و مهارت های مورد نیاز رابه دست می آورند تا بتوانند از آن ها درزمان مناسب به شیوه ی مطلوب مورد انتظار به کارگیرند

تدریس ، کیفیت تدریس ، تدریس اثربخش ، ویژگی تدریس اثربخش