ارزیابی عملکرد نورروز و آسایش بصری در بنای پیش دبستانی شهید مهدوی تهران با رویکرد تحقق افق ۱۴۰۴
Publish place: Journal of Energy Conversion، Vol: 9، Issue: 2
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 206
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EEDJ-9-2_004
تاریخ نمایه سازی: 2 بهمن 1401
Abstract:
در مقاله حاضر به بررسی تاثیر روشنایی طبیعی و نورگذرهای مناسب، بر بهبود عملکرد نورروز و بهینهسازی مصرف انرژی در کلاس درس پرداخته شدهاست. در راستای عمل به سیاستهای کلی محیط زیست کشور و کاهش هزینههای جاری مدارس با استفاده بهینه از انرژی، بهرهگیری از نورروز عاملی برای مشارکت در تقلیل مصرف انرژی و گامی در جهت تحقق افق ۱۴۰۴ است. هدف این مقاله ارزیابی عملکرد نورروز و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آسایش بصری است که به منظور دستیابی به این مهم بنای پیش دبستانی شهید مهدوی در شمال غرب تهران به سبب ویژگیهای کالبدی خاص همچون رف نوری، دیوار ترومب به همراه دریچه های نور، شمسه در سقف و آترویم مورب به عنوان نمونه مورد پژوهی انتخاب شد. بر اساس روش تحقیق کمی، نمونه موردی انتخاب شد و نورسنجی با استفاده از ابزار سنجش روشنایی در دو کلاس جنوبی مدرسه مهدوی به صورت با رف نور و بدون آن در ۲۳ دی ماه ۱۳۹۹ با شرایط آسمان آفتابی و در زمانهای مشخص انجام گرفت. به منظور شبیهسازی و همچنین تحلیل نتایج، از نرمافزار کلایمت استودیو استفاده شد. آنالیزهای محیطی به صورت شبیهسازی سالانه روشنایی براساس ضوابط لید ۴.۱ صورت پذیرفت. روش کیفی نیز براساس استدلال استقرایی و با استفاده از مطالعات گسترده کتابخانهای انجام گرفتهاست. در نهایت نتایج برداشت میدانی و تحلیلهای نرمافزاری بررسی و شاخص روشنایی مفید نورروز در هر ۴ مدل بررسی شد و در محدوده قابل قبول قرار داشت. بنابراین ترکیبی از پنجرههای خورشیدی و رف نوری در جنوب کلاس، به همراه پردههای متحرک نیمه شفاف سبب توزیع یکنواخت نورروز میشود. در صورت بهرهگیری از آتریوم در شمال کلاس، میزان یکنواختی و بهرهبرداری از نورروز افزایش یافته و سبب بهبود عملکرد آن میشود. پیشنهادهایی به منظور بهبود آسایش بصری در این پژوهش ارائه شده است.
Keywords:
Authors
رومینا خلیل زاده اقدمی
Department of Art and Architecture, West Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
سید مجید مفیدی شمیرانی
Assistant Professor, Iran University of Science and Technology, School of Architecture and Environmental Design, Tehran, Iran
منصوره طاهباز
Associate Profesore, Shahid Beheshti University, School of Architecture, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :