لیلا کزازی - MSc, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation, Tehran, Iran
اشرف کربلایی نوری - PhD Student, Faculty Member of University of Social Welfare and Rehabilitation, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation, Tehran, Iran
محبوبه محمودی - MSc, Department of Occupational Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation, Tehran, Iran

مقدمه: مهارت شناختی فرایندی بسیار پیچیده است و اساس عملکرد هدفمند بشر را رقم می زند. تاثیر اختلال شناختی را در عملکرد بیماران روان پزشکی و نورولوژیک به وضوح می توان دید. بنابراین ارزیابی دقیق از ظرفیت شناختی این افراد به منظور پیش بینی عملکرد آنها ضروری است. غربال گری سطح شناختی Allen، برآوردی سریع از ظرفیت یادگیری و تواناییهای باقیمانده بیمار مبتلا به اختلال شناختی ارایه می دهد.مواد و روش ها: مطالعه به شیوه توصیفی- تحلیلی از سطح شناختی ۶۰ بیمار اسکیزوفرنیک ۴۰-۱۸ سال در دو گروه بستری دایم و سرپایی و ۳۰ نفر از افراد سالم، بر اساس غربال گری سطح شناختی Allen صورت گرفت. در گروه بیماران بین سطح شناختی افراد بستری و سرپایی مقایسهای صورت گرفت و اثر متغیرهای دموگرافیک بر سطح شناختی بررسی شد. نتایج با روشهای آماری ضریب همبستگی Pearson و آنالیز واریانس یکطرفه توسط نرم افزار ۱۱SPSS بررسی شد.یافته ها: نتایج حاکی از معنی داری اختلاف میانگین سطح شناختی گروه سالم و بیمار (۰۰۱/۰ > P) و نیز بیماران بستری و سرپایی (۰۰۱/۰ > P) بود. سطح شناختی با سن بروز بیماری (۵۹۴/۰ = r) و سطح تحصیلات (۵۴۵/۰ = r) ارتباط مستقیم و با مدت ابتلا به بیماری (۵۷۴/۰- = r) و مدت اقامت بستری (۴۵۴/۰- = r) ارتباط معکوس داشت. بین متغیرهای دموگرافیک و سطح شناختی افراد سالم ارتباط معنی داری وجود نداشت.نتیجه‎گیری: گروه افراد سالم از سطح شناختی بالاتری برخوردار بودند و سطح شناختی بیماران بستری نسبت به بیماران سرپایی پایین تر بود. سن بروز بیماری، مدت ابتلا به بیماری، مدت اقامت بستری دایم و سطح تحصیلات بر سطح شناختی بیماران اسکیزوفرنیک موثر بودند.کلید واژه ها: بیماران اسکیزوفرنیا، سطح شناختی، غربالگری سطح شناختی Allen