امیرحسین مهدی مقدم
سحر نورآبادی

این تحقیق که به روش توصیفی بیان شده است و از نوع اقدام پژوهی انجام شده ، به چگونگی بهبود بخشیدن به مشکل پرخاشگری محمد رضا، دانش آموز کلاس سوم پرداخته است.هدف از انجام این پژوهش بهبود پرخاشگری محمد رضا بوده که با وجود زمینه های مناسب منظم بودن باز پرخاشگر است. پرخاشگری، رفتاری است که هدف آن صدمه زدن به خود و یا به دیگری است و آنچه در این تعریف حائز اهمیت است، قصد و نیت رفتار کننده است؛ یعنی یک رفتار آسیب زا، در صورتی پرخاشگری محسوب می شود که از روی عمد وبه منظور صدمه زدن به دیگری یا به خود انجام گرفته باشد. خشونت یا پرخاشگری به صورت کلامی، عاطفی یا روانی، ترور شخصیت افراد، بی توجهی به دیگران، ،رفتاری، عملی یا فیزیکی (کتک زدن، هول دادن، پرت کردن اشیا و...) و یا حتی رفتارهای سیاسی مذهبی و فردی تقسیم بندی می شود. پرخاشگری حاکی از آن است که آنچه مورد رضا و خواسته فرد می باشد از دسترس او دور است و در درون فرد حالت وسوسه و اضطراب و بی قراری می باشد. پرخاشگری انسان ها نشان دهنده ی وجود نیازی است که از درون او منشا می گیرد.

پرخاشگری،رفتار،نظم،کلاس سوم