حدیث ولی خانی - کارشناسی ارشد ، مهندسی کامپیوتر، دانشگاه صفاهان اداره آموزش و پرورش شهرستان کرندغرب
سارا ولی خانی - کارشناسی ارشد، مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاهرازی اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب
مهدی قاسمی پور - دانشجویی کارشناسی ارشد، مدیریت کسب و کار، دانشگاههرمزگان

هدف از ارائه این پژوهش، ارائه راهکارهای عملی برای افزایش انگیزه هنرآموزان است. پژوهش حاضر از نظر نوع داده ها، کمی و کیفی بوده و روش انجام این پژوهش، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری مورد استفاده، شامل کلیه هنرآموزان شهرستان های کرندغرب و اسلام آیاد غرب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده است که تعداد ۶۶ نفر از این افراد با استفاده از جدول مورگان و با روش تصادفی ساده، جهت انجام این تحقیق انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه طراحی شده دو بخشی که شامل اطلاعات جمعیت شناختی و سوالات پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ بود، استفاده گردید . پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آماری آلفای کرونباخ((۰.۸۲ تایید شد و روایی محتوایی و صوری نیز به تایید خبرگان این موضوع رسید. جهت یافتن میزان همبستگی میان مولفه های پرسشنامه و انگیزش شغلی هنرآموزان، از آزمون آماری پیرسون استفاده گردید و در مرحله بعدی، از آزمون آماری رگرسیون، جهت تعیین مهمترین عوامل تاثیرگذار بر انگیزه هنرآموزان، استفاده گردید. نتایج تحلیل های آماری که با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد، نشان داد که مولفه های شرایط کار، ارتباط با همکاران، شناخت و قدردانی، شرایط محیطی، ، حقوق و مزایا، ماهیت کار و موقعیت شغلی، بیشترین تاثیر را بر انگیزه بخشی به هنرآموزان داشته اند. در انتها نیز، راهکارهای عملی انگیزه بخشی به هنرآموزان، بر اساس همین مولفه های شناسایی شده، ارائه گردید.

افزایش انگیزه هنرآموزان، انگیزش شغلی، انگیزه بخشی به هنرآموزان، راهکارهای عملی انگیزه بخشی به هنرآموزان، انگیزه بخشی، پرسشنامه انگیزش شغلی هرزبرگ