مقایسه تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی و سنتی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شادگان

این پژوهش با هدف بررسی شناخت تاثیر روش تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان کلاس ششم شهرستان شادگان انجام شده است . روش پژوهش ، نیمه آزمایشی ، با استفاده از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد. فرضیه اصلی پژوهش این است که بین میزان خلاقیت دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روش سنتی آموزش دیده اند، تفاوت وجود دارد. جامعه ی آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پایه ی ششم ابتدایی در ۴ کلاس درس تشکیل می دهد که از میان آن ها به کمک روش نمونه گیری تصادفی ساده دو کلاس پایه ششم از مدارس شاهد نجمه و بنت الهدی ۲ به ترتیب به تعداد ۳۰ و ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار اندازه گیری، آزمون استاندارد خلاقیت تورنس (فرم (B می باشد. روایی و پایایی ابزار در پژوهش های متعدد قبلی مورد تایید قرار گرفته است اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی مانند فراوانی ، درصد، میانگین و... و آزمون t در گروه های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . مهم ترین یافته های پژوهش عبارتند از: بین میزان خلاقیت دانش آموزانی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روشسنتی آموزش دیده اند، تفاوت معنی داری وجود دارد و روش آموزش بدیعه پردازی موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش شده است )}۰۵/۰=α )،(۳۱= d (f؛(۸۶۷/۴.{(t=بین میزان ابتکار دانش آموزانی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روشسنتی آموزش دیدهاند، تفاوت معنی داری وجود دارد و روش آموزش بدیعه پردازی موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش شده است )}۰۵/۰α= )،( ۳۱ (df= ؛( ۱۱۵/۳.{( t=بین میزان سیالی تفکر دانش آموزانی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روشسنتی آموزش دیده اند، تفاوت معنی داری وجود ندارد)}۰۵/۰(α=،( ۳۱ (df=؛( ۹۸۲/۱ .{ t= بین میزان انعطاف پذیری دانش آموزانی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روشسنتی آموزش دیده اند، تفاوت معنی داری وجود ندارد )}۰۵/۰(α= ،( ۳۱(df = ؛( ۹۶/۱.{( t=بین میزان بسط دانش آموزانی که با روش بدیعه پردازی و دانش آموزانی که با روش سنتی آموزش دیده اند، تفاوت معنی داری وجود دارد و روش آموزش بدیعه پردازی موجب افزایش خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش شده است . )}۰۵/۰α= )،( ۳۱(df = ؛( ۲۶۶/۳.{( t=

Keywords:

روش تدریس بدیعه پردازی , خلاقیت , دانش آموزان پایه ی ششم .