خلیل مقصودی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تهران
سپیده عبدلی - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
زهرا برخورداری - کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

تحقیق حاضر، به بررسی برنامه درسی رسمی و تجربه شده درس تربیت بدنی دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول شهر شهرکرد پرداخته است. با توجه به ماهیت موضوع، روش پژوهش کمی(توصیفی از نوع پیمایشی) می باشد. جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر شهرکرد می باشد. نمونه از طریق نمونه گیری طبقه ای و تعداد نمونه از طریق جدول مورگان کرجسی محاسبه گردید و برابر با ۳۵۷ نفر می باشد. جمع آوری داده ها در این پژوهش به وسیله پرسشنامه محقق ساخته، آزمون مهارتی بست ایفرد و چک لیست مهارت استفاده شده است. روایی صوری توسط استاد راهنما و دبیران این درس و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ که برای پرسشنامه a= %۸۸ و برای چک لیست a=%۸۶ بدست آمد. نتایج تحقیق نشان داد میزان تحقق اهداف در حیطه شناختی پایین تر از حد متوسط بوده، در حیطه نگرشی میزان تحقق اهداف بیشتر از حد متوسط بوده و دانش آموزان به مقدار قابل توجهی از این اهداف دست یافته اند، در حیطه مهارتی میزان تحقق اهداف بیشتر از حد متوسط بوده و دانش آموزان به مقدار قابل توجهی از اهداف دست یافته اند.

تربیت بدنی- برنامه درسی - دانش آموزان پسر متوسطه اول