سیدمحسن سیدی - کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد صحنه اداره آموزش و پرورش شهرستان سنقر، آموزشگاه سایه کر سفلی

شرط لازم برای دسترسی به جامعهای متعالی، پویا و توسعه یافته، تامین و بروز مقوله عدالت است. هرقدر پدیده عدالت بیشتر تعمیم یابد و برای گسترش و بسط آن هماندیشی شود، قطعا به جامعه ای پایدار و توسعه یافته تر منجر میشود. از پیامدهای نبود عدالت، افزایش شکاف طبقاتی، نارضایتی و نابهنجاری در ابعاد گوناگون است که نتیجه ای جز تحول و تغییر نظام نداشته است. تعریف های واژگانی و مفهومی، تعیین مصداقها، راهکارها و روشهای تحقق عدالت، از مباحث جدی ادیان الهی، مکاتب و اندیشه ورزان تاریخ بشر بوده است. مصلحان اجتماعی با هرگرایش، زمان و مکانی اتفاق نظر داشته اند که رسیدن به عدالت و ثبات اجتماعی مطلوب، تنها با عبور از شاهراه عدالت آموزشی میسر است. توجه به کودکان به عنوان یادگیرندگان موفق مادامالعمر و شهروندان موثر، راهی مطمئن برای تحقق عدالت اجتماعی از طریق درهمشکستن چرخه فقر نسلی است. بدین لحاظ، موضوع عدالت آموزش محور مستدام، از بحثهای راهبردی همه نظامها بوده است.

عدالت، عدالت آموزشی، آموزش و پرورش، تحقق عدالت