لیلا زمانی - دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد
علی اصغر ماشینچی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

آموزش از اساسی ترین نیازهای بشر است. بدون آموزش, هیچ جامعه ای نمی تواند به بقای خود ادامه دهد, در برنامه های درسی جدید و روش های آموزش آن, تاکید اساسی بر روش هایی است که تاثیر آن بر روی دانش آموز و دانشجو زیاد باشد. همچنین آموزش و پرورش باید منجر به رشد همه جانبه دانش آموزان باشد. همچنین معلمهای کارآمد همیشه در جستوجوی راهبردهای تدریس جدید و هیجانان انگیزی هستند که دانش آموزان را مشتاق و باانگیزه می کنند.چه یک معلم تازه کار باشید و چه یک معلم باتجربه، ممکن است احساس کنید که تمام شعارها، نظریه ها، و راهبردهای جدید آموزشی که وجود دارند شما را غرق خود کرده اند. با وجود تمام این اطلاعات، تصمیمگیری درمورد اینکه کدام راهبردها برای کلاس شما مناسب هستند کار دشواری است. گاهی، راهبردهای قدیمی و امتحان شده ای که در کلاس درس استفاده میکرده اید بهترین راهبردها هستند، و این هیچ مشکلی ندارد. ممکن است راهبردهای تدریس "جدید" مناسب با سبک تدریس شما نباشند. مسئله مورد توجه ما در این پژوهش بررسی روش های تدریس موثر و شناخت بهترین روش های تدریس می باشد. هدف از این پژوهش کسب آگاهی و شناخت از روش های تدریس موثر است تا معلمان و استاتید بتوانند مطابق با شرایط کلاس و درسی که دارند بهترین روش ها را با بهترین کارایی به کار بگیرند.

آموزش، تدریس موثر، معلم، دانش آموز، دانشجو، یادگیری