زهرا عسکری - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
فهیمه سادات حسینی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
مریم مشاک - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
مهناز برومند - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه تهران

امروزه جایگاه و اهمیت منابع انسانی در سازمان ها، انکار نشدنی است، جهت افزایش کارایی و اثربخشی در سازمان ها و نیل به اهداف، این منابع انسانی باید رهبری و مدیریت شوند. یک مدیر توانمند است که می تواند هدایت و راهبری نیروی انسانی را به شیوه ای بر عهده بگیرد که سبب افزایش بهره وری در سازمان و تسریع تحقق اهداف شود، طوری که هم سبب افزایش انگیزه و موفقیت فردی منابع انسانی شود و هم چشم اندازهای سازمان محقق شوند، به همین دلیل ضروری است که مدیریت هر سازمانی با شایستگی و سازو کارهای مناسب انتخاب شود. یکی از این سازمان ها، آموزش و پرورش است که نقش مدیریت، به ویژه مدیران مدارس در دستیابی به اهداف بسیار مهم است، بنابراین بهتر است الگوهایی برای شایستگی مدیران مدارس تبیین شود که شیوه های جذب و نگهداری ایشان ، مطابق با این الگوها انجام شود تا با انتصاب مدیر شایسته و لایق به پیشبرد اهداف آموزشی و تربیتی کمک کرد، در این پژوهش تلاش شده است تا الگوهای شایستگی مدیران مدارس که در پژوهش های محققان به آن پرداخته شده است، گردآوری و دسته بندی شود.

الگوی شایستگی، مدیران مدارس، شایستگی مدیران