زهره سادات موسوی تبار - کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد نیشابور
فاطمه فیوضی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد
زهره حسین زاده چهل سری - کارشناسی روانشناسی دانشگاه بیرجند
ناهید شبانی - کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور تربت حیدریه
مهرداد اسدی زاوه - کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه پیام نور بهشهر

هدف از تحقیق بررسی رابطه هوش سازمانی با عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان تربت حیدریه است. این پژوهش از دسته تحقیقات کمی از نوع کاربردی و به روش توصیفی به انجام رسیده است. جامعه آمار پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال ۱۳۹۷ برابر با ۱۰۴۸ نفر بودند که طبق جدول مورگان تعداد ۲۸۱ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی ساده بود. برای جمع اوری اطلاعات از سه پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی آلبرخت (۲۰۰۲)، نیفه (۱۹۹۶) و عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۷۰) استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰,۹۶، ۰,۹۲ و ۰,۹۲ بدست آمد لذا پایایی پرسشنامه ها تایید شد. داده ها به وسیله از نرم افزار Spss۲۵ با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که هوش سازمانی با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. هوش سازمانی با معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد و همچنین نتایج اخرین فرضیه پژوهش نشان داد هوش سازمانی با عملکرد شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معناداری دارد.

هوش سازمانی ، عملکرد شغلی،معلمان، ابتدایی، شهرستان تربت حیدریه.